Evaluarea Nationala 2014. Limba si Literatura Romana, Clasa a VIII-a

Descriere

Lucrarea de fata are ca scop principal atingerea competentelor, vizate de Programa pentru Evaluarea Nationala, fiecareia dintre acestea fiindu-i destinat un capitol special.

Capitolele I-III au drept obiectiv formarea competentei de intelegere a unui text literar sau nonliterar, redactarea unor compuneri vizand scrierea despre un text (rezumat, caracterizare de personaj, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structura textului, articol, stire etc.), iar rezolvarea exercitiilor ajuta la Astfel, Capitolul I are drept obiectiv formarea competentei de intelegere a unui text literar sau nonliterar si de identificare a valorilor etice si culturale intr-un text, exprimandu-ti impresiile si preferintele. Capitolul al II-lea propune sarcini diverse pentru formarea competentei de redactare a unor compuneri vizand scrierea despre un text literar sau nonliterar (rezumat, caracterizare de personaj, exprimarea unui punct de vedere privind ideile sau structura textului, articol, stire etc.) si a unor texte argumentative.

In Capitolul al III-lea, rezolvarea exercitiilor te va ajuta sa-ti formezi competenta de sesizare a corectitudinii si a valorii expresive a categoriilor morfosintactice, a mijloacelor de imbogatire a vocabularului si a categoriilor semantice studiate, a ortografiei si a punctuatiei.

In sfarsit, Capitolul al IV-lea vizeaza evaluarea competentelor, formate in capitolele anterioare, de receptare a mesajului scris, din textele literare si nonliterare, si de exprimare scrisa/ de utilizare corecta si adecvata a limbii romane in redactarea de mesaje scrise.
Testele din capitolul al IV-lea au fost structurate potrivit modelelor publicat pe site-ul MECT. Vei gasi in acest capitol subiectele din concurs din anii trecuti, modelele oferite de Serviciul National de Evaluare, dar si un set de teste concepute dupa aceeasi structura si respectand programa din acest an. Prin testele acestea vei putea sa verifici in ce masura ai dobandit anumite capacitati si deprinderi, putand sa revii la capitolele anterioare pentru a-ti perfectiona competentele.
Raspunsurile reprezinta repere de la care tu poti sa pornesti in rezolvare, dar iti ofera si posibilitatea de a te autoevalua.
Indiferent de forma pe care o vei alege spre a recapitula materia claselor V-VIII - individuala sau la clasa - aceasta carte iti va fi un util si placut ghid, care te va ajuta sa spulberi emotiile, fiindca urmandu-l vei putea spune: ACUM STIU!

• Cuprins
• ARGUMENT
• PROGRAMA PENTRU DISCIPLINA LIMBA SI LITERATURA ROMANA
• CALENDARUL EVALUARII NATIONALE 2014
• CAPITOLUL I - RECEPTAREA TEXTULUI LITERAR / NONLITERAR 9
• TEXTUL LITERAR
• Opera narativa
• Structura operei literare
• Moduri de expunere
• Naratiunea
• Descrierea
• Dialogul
• Imbinarea modurilor de expunere
• Structura operei literare epice. Insertia.
• Inlantuirea. Alternanta
• Constructia personajului
• Specii epice
• Schita
• Nuvela
• Schita si Nuvela
• Fabula (I)
• Fabula. Alegoria (II)
• Textul literar popular
• Basmul popular
• Opera lirica - trasaturi generale
• Metafora
• Valoarea artistica a sunetelor
• Interogatia retorica
• Invocatia
• Specii lirice
• Pastelul (I)
• Pastelul (II)
• TEXTUL NONLITERAR
• Textul nonliterar - Trasaturi
• Textul jurnalistic
• Articolul de ziar / de revista
• Textul argumentativ
• CAPITOLUL al II-lea - SCRIEREA DESPRE TEXTUL LITERAR / NONLITERAR
• Realizarea planului unui eseu/ a unui eseu
• Schita
• Realizarea unui eseu dupa un plan sugerat. Compunerea de argumentare/Incadrare In genul/specia corespunzatoare
• Opera lirica
• Opera narativa
• Nuvela
• Pastelul
• Fabula
• Basmul
• Schita
• Realizarea rezumatului unei opere literare sau nonliterare
• Caracterizarea personajelor
• Structura textului argumentativ
• Redactarea unui articol de ziar/de revista
• Redactarea stirii
• CAPITOLUL al III-lea - FOLOSIREA CORECTA A LIMBII ROMANE
• VOCABULAR
• FONETICA
• VERBUL
• SUBSTANTIVUL. ARTICOLUL
• ADJECTIVUL
• PRONUMELE
• NUMERALUL
• PARTILE DE VORBIRE NEFLEXIBILE
• PARTILE DE PROPOZITIE
• SINTAXA FRAZEI
• Propozitia predicativa
• Propozitia subiectiva
• Propozitia atributiva
• Completiva directa. Completiva indirecta
• Propozitiile circumstantiale de loc, de timp si de mod
• Propozitia subordonata cauzala
• Propozitia subordonata circumstantiala de scop
• ORTOGRAFIE SI PUNCTUATIE
• CAPITOLUL AL IV-LEA - MODELE DE TESTE PENTRU EVALUAREA NATIONALA
• VARIANTE DIN CONCURS, MODELE OFERITE DE MINISTERUL EDUCATIEI (2010 - 2013)
• Testele 1 - 36
• RASPUNSURI
• BIBLIOGRAFIE