Disponibilitate: nedisponibila
Disponibilitate: nedisponibila
Preț: 8,90 LEI
Autor(i): Genevieve Meyer
Editura: Polirom
Colecția: Collegium. Stiintele educatiei
Anul apariției: 2000
Nr. pagini: 192 pagini
ISBN: 973-683-565-0
Categorii: Învățamânt - Educație
Traducere de Diana Samarineanu Adresata profesorilor si viitorilor profesori, aceasta carte demonstreaza ca, in pofida divergentelor teoretice si a complexitatii in sine a activitatii de evaluare, se poate construi o practica evaluativa coerenta, iar mult dorita perfectiune a oricarei evaluari provine din adecvarea ei la obiectivele urmarite.
Cuprins
Contrariul unui roman Un cuvint nou, practici vechi Aparitia conceptului de evaluare formativa Diferite tipuri de evaluare O prima clarificare Practicarea evaluarii normative in clasa Evaluarea normativa a competentelor. De ce? Cum? Pentru cine? Cind? Practicarea evaluarii formative in clasa Evaluarea formativa a competentelor. Cum? Cind? Pentru cine?
Comandă online De ce si cum evaluam la 8,90 lei scrisă de Genevieve Meyer, tiparită la editura Polirom face parte din colecția Collegium. Stiintele educatiei. cu plata ramburs sau online cu cardul. Momentan titlul De ce si cum evaluam nu este disponibil însa vă puteți înscrie pentru a fi notificat în momenul reaprovizionarii.
Pregatirea psihopedagogica. Manual pentru definitivat si gradul didactic II
Polirom
Dan Potolea
9789734611591
544 pagini
An: 2008
Limba franceza. Manual pentru clasa a VII-a
Editura de Stat Didactica si Pedagogica
Ion Climer
196 pagini
An: 1961
Caiet de matematica, Nr. 4 (Liceul industrial Strehaia, 1986)
Craiova
George Vraciu, Liceul Industrial Strehaia
391 pagini
An: 1986
Matematica - Algebra. Manual pentru clasa a IX-a
Didactica si Pedagogica
Constantin Nastasescu
152 pagini
An: 1996
Olimpiadele de matematica 1996. Gimnaziu Clasele VII-VIII
GIL
1690 pagini
An: 1996
Limba germana. Manual pentru clasa a V-a
Editura de Stat Didactica si Pedagogica
Bruno Colbert
202 pagini
An: 1956
