Valente formativ-educative ale jocului didactic matematic in invatamantul primar

Descriere

în lucrarea �Psihologie si pedagogie�, Jean Piaget precizează următoarele :�Jocul este o asimilare a realului la activitatea proprie, oferindu-i acestei activităţi alimentaţia necesară şi transformând realul în funcţie de multiplele trebuinţe ale eului�. Iata de ce, prin jocul didactic, învăţătorul are posibilitatea realizării unei activităţi de învăţare plăcută, antrenantă, atrăgătoare, prin care contribuie la informarea şi formarea copilului de vârstă şcolară mică. Prin această lucrare, autoarea argumentează cu numeroase exemple că jocul didactic reprezintă o modalitate de sporire a eficienţei lecţiilor de matematică la clasele primare pornind de la cunoaşterea dificultăţilor pe care le întâmpină elevii în înţelegerea, însuşirea şi aplicarea noţiunilor matematice. Astfel:
-în capitolul I -Jocul didactic- metoda de stimulare a capacităţilor intelectuale ale elevilor, autoarea prezintă particularităţile gândirii şcolarului mic şi accesibilitatea noţiunilor matematice; modalităţi de organizare şi desfăşurarea jocului didactic matematic; cu numeroase exemple pentru fiecare elev.
Lucrarea este realizată pe baza unei bune documentări ştiinţifice şi metodice combinate eficient cu experienţa didactică a doamnei învăţătoare. Prin exemplele concrete de utilizare a jocului didactic matematic, prin observaţiile şi concluziile formulate de autoare, anexele si rezultatele cercetării, lucrarea constituie un instrument de lucru în activitatea de predare a noţiunilor de matematică la clasele I-IV.
Prof. gradul I Neculai TERENTE