Disponibilitate: nedisponibila
Disponibilitate: nedisponibila
Preț: 59,00 LEI
Autor(i): Marcel Crahay
Editura: Trei
Colecția: Psihologie-Psihoterapie
Anul apariției: 2009
Nr. pagini: 526 pagini
ISBN: 978-973-707-248-1
Categorii: Psihologie, Psihoterapie
Introducere
Controverse pedagogice în privinţa problematicilor psihologice
Riscurile psihologismului
Structura lucrării
Capitolul I Demonstraţiile psihologice ale precursorilor
Empirism şi raţionalism. Helvetius împotriva Sfântului Augustin
Copilul: înger sau demon? Cum a evoluat în decursul secolelor reprezentarea copilăriei?
Émile, o revoluţie în reprezentarea copilului şi a educaţiei sale
Primul paradox: socialul ÅŸi naturalul
Al doilea paradox: autoritate ÅŸi autonomie
Al treilea paradox: a educa raţiunea fără să o soliciţi
Al patrulea paradox: a face totul nefăcând nimic
De la senzualism la pedagogiile descoperirii prin observaţie
Pragmatism, democraţie şi educaţie. Contribuţia lui Dewey
Educaţia funcţională a lui Claparède şi pedagogia populară a lui Freinet
ÃŽnsuÅŸirea modelelor culturale, o cale spre umanizarea omului
Despre câteva dezbateri recurente în educaţie
Capitolul II Psihanaliză, psihologie umanistă şi educaţie
De la tumultul afectelor la construcţia persoanei
Freud şi educaţia: o relaţie ambiguă
Primii pedagogi psihanaliÅŸti ÅŸi optimismul educativ al lui Adler
Copiii de la Summerhill sunt prizonierii romantismului lui Neil?
Rogers ÅŸi non-directivitatea
Este suficient să-l eliberăm pe elev?
Mizele afective ale relaţiei educative
Există pedagogie psihanalitică?
Capitolul III Contribuţiile behaviorismului
Condiţionare pavloviană şi interacţiuni sociale
Thorndike, de la formarea conexiunilor la drill and practice
Condiţionare operantă, învăţare fără eroare şi învăţământ programat
Analiza funcţională şi managementul clasei
Dispozitive de învăţare individualizată
De la modelul lui Carroll la pedagogia însuşirii
Să nu arunci copilul odată cu apa de baie
Capitolul IV Revoluţia constructivistă
Epistemologia genetică, un kantianism evolutiv
Cum se construiesc cunoştinţele
De la acţiuni la operaţii
Educaţia poate contribui la dezvoltarea psihologică a copiilor?
Dezvoltarea cognitivă: un proces multiliniar şi contextualizat
Interacţiuni sociale şi construcţia cunoştinţelor
Pentru o abordare constructivistă a învăţării
Constructivismul şi didactica ştiinţelor
Matematica şi operaţiile logice
Cum abordează copiii limba scrisă?
De la Durkheim la Kohlberg: de la impunere la construcţia morală
Dincolo de ortodoxie
Capitolul V Cognitivism şi învăţare
Cum prelucrează informaţia subiectul uman
Reprezentarea cunoştinţelor şi învăţarea
De la poceduralizarea cunoştinţelor la utilizarea lor
Cunoştinţele şi rezolvarea de probleme
Motivaţia şcolară
Perceperea controlabilităţii sarcinii sau teoria atribuirii cauzale
Concepţia despre inteligenţă
Concepţia despre scopurile urmărite de şcoală
De la învăţarea cititului la învăţarea cu ajutorul textului
De la achiziţionarea numărării la algoritmii de calcul
Pentru o comunicare pedagogică strategică
Capitolul VI Educaţie, cultură şi societate
Dezvoltarea psihologică şi însuşirea instrumentelor culturale
Învăţare şi dezvoltare
Interacţiune de îndrumare, anaclisis şi dezvoltare
sihologie culturală şi educaţie
Individ-plus şi comunitate de indivizi care învaţă
Distribuţia materială şi socială a cogniţiei
Şcoala concepută ca o comunitate de învăţare
Învăţare cooperativă şi tutorat
Diferenţe individuale, diferenţe de socializare?
Sfaturi bibliografice
Prin prezentarea diferitelor orientări psihologice din perspectiva contribuţiei lor la ştiinţele educaţiei, cartea de faţă se adresează în egală măsură pedagogilor şi psihologilor. Astfel, teoriile umaniste şi psihanalitice au pus în evidenţă rolul vieţii afective la copil. Behaviorismul a contribuit la dezvoltarea învăţământului individualizat.Psihologia genetică a alimentat metodele active. Cognitivismul se află la originea învăţământului «strategic».
Marcel Crahay este profesor la Universităţile din Liege şi Geneva.
Comandă online Psihologia educatiei la 59,00 lei scrisă de Marcel Crahay, tiparită la editura Trei face parte din colecția Psihologie-Psihoterapie. cu plata ramburs sau online cu cardul. Momentan titlul Psihologia educatiei nu este disponibil însa vă puteți înscrie pentru a fi notificat în momenul reaprovizionarii.
101 apărări. Cum se autoprotejează mintea
Trei
Jerome S. Blackman, Jerome S. Blackman
9789737073013
384 pagini
An: 2012
Dezvoltarea umană
Trei
Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman
9789737074140
832 pagini
An: 2010
Terapia familiei
Trei
Virginia Satir
9789737074829
392 pagini
An: 2011
Freud. O viaţă pentru timpul nostru
Trei
Peter Gay
9789737076212
696 pagini
An: 2012
Protocol clinic pentru tulburari anxioase destinat femeilor private de libertate
Sitech
Violeta Stefania Rotarescu
104 pagini
An: 2015
Comportament si Comunicare in Context Educational si Psihoterapeutic
Scrisul Romanesc
Viorel Ionel, Veronica Apostol, George Badescu
9733804452
232 pagini
An: 2005
Stresul si relaxarea
Teora
Arcadie Percek
115 pagini
An: 1993
Terapia cognitiv-comportamentala de cuplu si familie: Ghid comprehensiv pentru clinicieni
Romanian Psychological Testing Services
Frank M. Dattilio
9789731816494
316 pagini
An: 2010
Terapia familiei
Trei
Virginia Satir
9789737074829
392 pagini
An: 2011
Din psihologia poporului roman
Albatros
D. Draghicescu
480 pagini
An: 1996
Psihologia interculturala. Im pactul determinarilor culturale asupra fenomenelor psihosociale
Universităţii de Vest
282 pagini
An: 2006
Jung
Humanitas
Anthony Stevens
190 pagini
An: 1996
Tipuri psihologice
Humanitas
C. G. Jung
540 pagini
An: 1997
Lavinia
Horion
Mariana Tatomir
114 pagini
An: 1998
