La baza realizarii manualului au stat curricula, standardele de pregatire profesionala, metodele moderne de predare-invatare, indicatorii standard, evaluarile sumative, finale etc. si organizatorii cognitivi (ex.: harti conceptuale - organizarea continutului, liste structurate in jurul unor termeni cheie, matrice conceptuale - matricea scrierii din surse multiple, matrice secventiale etc.). Cunostintele din domeniul matematicii si fizicii se intersecteaza si se suprapun cu cele pur ingineresti, ceea ce presupune o abordare diferentiata si complexa, pluridisciplinara. Stimularea creativa si tehnica de invatare prin cooperare, formarea continua si comunicarea au fost cele trei niveluri pedagogice folosite de autori in conceperea si organizarea acestui manual. Modulele au fost elaborate pentru a oferi elevului notiuni si tehnici moderne, usor de inteles si de realizat in viitoarea lui meserie. In manual sunt prezentate atat metode si tehnologii noi din domeniul constructiilor, cat si metode vechi, prin intermediul unor exemple sugestive. Tematica este usor de inteles, datorita abordarii lesnicioase.
Notiunile teoretice sunt exemplificate prin desene explicative, imagini sugestive, aplicatii practice, iar testele sunt antrenante si u�or de rezolvat. Autorii manualului s-au straduit sa aiba un aport considerabil la facilitatea pregatirii profesionale a elevilor in domeniul constructiilor. Manualul este si singurul suport pentru elevii Scolii de Arte si Meserii, aducand noul si practicul in cunostin�ele de baza ale acestora.

Deocamdata nu exista un cuprins al acestei carti

Deocamdata nu exista nici un comentariu la aceasta carte

Adauga un comentariu